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The ISO19115 metadata standard is the preferred metadata standard to use. This template is multilingual with a default language set to english. Other language could be used to translate part of the metadata record. Main language is define in metadata section. Other languages could be added to metadata section / locale element.
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The ISO19115 metadata standard is the preferred metadata standard to use. This template is multilingual with a default language set to english. Other language could be used to translate part of the metadata record. Main language is define in metadata section. Other languages could be added to metadata section / locale element.
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Porcentaje de Jefes de Hogar con Educación Primaria Completa por radio censal. Información generada por el Censo 2010 realizado por el INDEC (Instituto Nacional de Estadísticas y Censos).
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La capa temática Escuelas PERMER se obtuvo a partir de información de tabla procedente de Secretaria de Energía, en la cual se explicita la cantidad de escuelas por departamento incluidas en el proyecto PERMER. Ver https://www.argentina.gob.ar/economia/energia/permer A la información mencionada en el párrafo anterior se le agregó la componente geográfica georreferenciada mediante la capa temática departamentos de cartografia 1:250000 del IGN. Es decir se indica cuantas escuelas permer se encuentran en cada departamento. La geometría de la capa Escuelas PERMER es de polígonos de departamentos. Se representa mediante polígonos con intervalos de valores.
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El Atlas de Energía Solar de la República Argentina fue realizado por los Doctores Hugo Grossi Gallegos y Raúl Righini en el año 2007 perteneciente al mes de Octubre. La información del mismo fue empleada para generar metadatos y como fuente de entrada para la generación de capas heliofanía e irradiación. El trabajo fue cedido al Sistema de Información Geográfica de la Secretaría de Energía de la Nación, a los fines de difundir el mismo mediante publicación en visor de mapas web. Contiene los promedios mensuales de mediciones diarias de heliofanía (horas de brillo solar) de 197 estaciones de medición, con series de más de 30 años. Los datos fueron interpolados utilizando Kriging. Previa a la publicación web, la sección Sistema de Información Geográfica de la Secretaría de Energía hizo el proceso de georeferenciación de imágenes, posterior digitalización de la información y completado de base de datos con información de heliofanía. Se representan los datos de los promedios mensuales de heliofania diaria mediante la entidad geométrica de polígono. Para mayor información referida al tema ingresar a www.gersol.unlu.edu.ar
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Porcentaje de Jefes de Hogar con Educación Primaria Completa por radio censal. Información generada por el Censo 2010 realizado por el INDEC (Instituto Nacional de Estadísticas y Censos).
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Polígonos que representan el porcentaje de hogares con Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) graduadas en deciles por radios censales de la provincia de La Rioja correspondientes al Censo Nacional de Población, Hogares, y Viviendas 2010. El concepto de NBI permite la delimitación de grupos de pobreza estructural y representa una alternativa a la identificación de la pobreza considerada únicamente como insuficiencia de ingresos. Por medio de este abordaje se identifican dimensiones de privación absoluta y se enfoca la pobreza como el resultado de un cúmulo de privaciones materiales esenciales.
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Distancia lineal entre establecimientos de GLP y áreas urbanas. Elaborada con el objetivo de identificar zonas de déficit de establecimientos de GLP. Consistió en calcular la distancia entre las principales áreas pobladas de Argentina y las fraccionadoras y depósitos de GLP.
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Polígonos que representan radios censales según el nivel educativo del Jefe de Hogar de la provincia de Formosa, República Argentina. La variable representada refiere a Educación Media Incompleta. Los radios censales corresponden al Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas del año 2010. La información fue provista por el INDEC a la Secretaría de Energía de la Nación en el año 2013.